课程简介

《经济学基础》作为我校经济管理类各专业的专业基础课程，内容包括微观经济学和宏观经济学两个部分。微观经济学部分通过对个体经济单位的经济行为的研究，说明现代市场经济中不同个体经济联系的方式和内容，帮助人们理解市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。其研究内容主要包括市场价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构及均衡理论、要素价格及社会分配理论等。其中，市场价格理论是微观经济学的核心。通过该部分的学习，学生可以掌握最基本的经济分析方法，其中的一些经济原理对于今后的经济实践将会起到极大的指导作用。宏观经济学部分研究社会总体的经济行为及其后果，其内容包括国民收入核算及决定理论、经济增长与波动理论、通货膨胀理论、失业理论以及宏观经济政策等。其中，国民收入决定理论是宏观经济学的核心。通过该部分的学习，有助于增进学生对各种宏观经济现象和宏观经济问题的理解，为今后的理论研究或经济管理实践打下坚实的理论基础。

一、课程特点

《经济学基础》课程贯彻高等职业教育人才培养模式的要求，即“基础理论够用、实用，强化实践环节，突出实际运用”的原则，通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握经济学的基本概念和基本理论，了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段。培养学生利用所学到的经济学知识分析经济现象，具备思考并提出解决经济问题对策的能力。

同时，深入挖掘课程中的德育内涵和德育元素，提升课程教学的德育价值，融入了符合“三新”（新素材、新理念、新视角）标准的思政素材和内容，在教学效果上实现了师生情感上的“三共”（共鸣、共情、共振）。本门课程坚持知识传授与价值引领相结合，达到全方位育人的目的。在传授知识的同时，注意融合经济案例、时事新闻、社会热点现象和改革开放各行各业经济成就等思政素材。将思想政治教育“润物细无声”地融入“经济学基础”课程教学全过程，讲好中国的经济故事，帮助学生树立经济学思维，引导学生关注社会现实，培育学生正确的人生观和价值观，引导学生践行社会主义核心价值观，增强学生的国家荣誉感和文化自信，培养学生成为德才兼备的高素质、高技能、创新型人才。

二、课程目标

1.理解经济现象: 帮助学生分析和理解经济政策及其对社会的影响。

2.培养分析能力: 通过案例分析和小组讨论，提升学生的经济分析能力和批判性思维。

3.应用经济理论: 学生将学习如何将经济学理论应用于实际问题，增强解决问题的能力。

三、教学方法

本课程采用线上线下混合式教学模式，综合运用多种教学方法：

1.课堂讲授：系统讲解经济学基本概念和基本原理，突出重点、化解难点。

2.案例教学：引入经典经济学案例和本土化实际案例，增强理论联系实际。

3.小组讨论：围绕热点经济问题组织小组讨论，培养分析能力和团队协作精神。

4.角色扮演：模拟市场交易、消费决策、企业经营等活动，增强学习趣味性。

5.线上线下混合：线上自主学习与线下深度研讨相结合，提升学习效果。

6.数据分析：运用真实经济数据进行解读分析，培养数据素养。

四、授课对象

经济管理类专业大一的学生，最好具备一定的经济数学知识，也需要了解一些基本经济常识。

五、教材与参考资料

1.教材：林宙.《经济学基础》.978-7-5639-7624-9,北京工业大学出版社，2020

2.参考资料：

[1] 梁小民. 经济学原理[M]. 北京: 北京大学出版社, 2022.

[2] 高鸿业. 西方经济学(微观部分)[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2022.

[3] 高鸿业. 西方经济学(宏观部分)[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2022.

[4] 曼昆. 经济学原理(微观经济学分册)[M]. 北京: 北京大学出版社, 2021.

[5] 曼昆. 经济学原理(宏观经济学分册)[M]. 北京: 北京大学出版社, 2021.

[6] 萨缪尔森, 诺德豪斯. 经济学(第19版)[M]. 北京: 机械工业出版社, 2020.