第一課　 日本人の食生活
一、【導入】（１）基礎練習（２）習った内容を復習する（３）ポイントについて講義する（４）日本の食事について紹介し、中国の食事と比較する）

二、【語彙について】
（１）新しい語句の解釈：
例えば：★食文化圏ー世界や国の中で、食文化が同じような地方のグループを現す。
　　 　　　 ★あっさりー味などが薄くて、あまり強くないという意味である。　
（２）【類義語の使い分け】
例えば：◇分ける－分かる　　◇広まるー広める

三、【模範朗読（本文）】　　アクセント　声調などを正しく発音させたり、先生が予め
模範朗読する必要である。
四、【講読について】　　　　先生が主役として、本文について分析したり、センテンスの成分を
解明したりすることであり、それから、文法をポイントとして例を挙
げて 説明することである。そして、文型の利用と意味。 例えば
（１）～～になくてはならない　　　　　　　　◎辞書は外国語の勉強になくてはならないものである。　　　　　　　 ◎植物の成長には、水と光がなくてはならない。
（２）～～さえ～～ば　（よい）　　　　 ◎今はお金さえあれば、何でも買える時代である。　　　　　　◎お体さえ丈夫なら、財産がなくでも、幸せである。

五、【お互いに演習する】　　文型と語彙を使って、短文を作ったり、通訳をしたりすること。例えば：（１）～～ほどではない / 还不至于……　　　　　（２）～～をはじめ、～～/以----为首，以----为代表，質問：
ア、あなたはどんな日本料理を食べたことがありますか。（刺身、天婦羅、す き焼，
お寿司など）イ、あなたの国の料理と比べて、日本料理にはどんな特徴がありますか。ウ、「旬」という言葉の意味を比べて、説明してください。
エ、あなたはどんな料理が好きですか。中華料理ですか、それとも日本料理ですか
オ、日本料理と中華料理に比べて、最初どんな感じがしていますか。六、【宿題について】　　　学生さんに習った知識をしっかり身につけるようにやらせ
ること。
（１）日本料理に関する資料を集めてみて、例を取り上げて書きなさい。
（２）《日本人の食生活》という本文を全部暗記しなさい。（次回の授業でチェック！！）