网络基础精品课程

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教学课件

	教学方法与手段		教学方法
			（ 1 ）课堂讲授：教师充分备课，力求对内容高度熟练，能深入浅出地讲授，讲清讲透，并引导学生逐步
	教学方法		理解课程的重点和难点，让学生掌握基本概念、基本理论和基本技术。在教学过程中，不是一味地向学生贯输理
	教学手段		论，而是充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。引导学生由苦学变乐学，由学会变会学。培养学生学习兴
			趣，激发学生学习兴趣 .
			（ 2 ）作业练习：有选择性地布置一些思考题和练习题，学生通过认真阅读教材和参考书，以掌握课程的
			基本内容以及重点和难点。根据教学内容逐步完善试题库。
			（ 3 ）网络辅助教学：利用校园网络，回答学生提出的问题，学生通过网络提交作业，教师通过网络将批阅
			后的作业返回给学生。这样不仅使学生对本课程的内容有了更进一步的了解，而且加深了学生对计算机网络知识
			应用的兴趣。
			（ 4 ）课外阅读指导：将相关的网络资源和辅助文献及时介绍给学生，以进一步扩展学生的知识面。
			（ 5 ）案例讨论：在教案中准备不同的教学案例，将这些案例让学生讨论或课外思考，使学生更多地了解实
			际，扩大视野。
			（ 6 ）实际网络系统参观：在课程讲授过程中，安排学生参观校园网、局域网和企业的网络系统，由网络管
			理员介绍该网络设计的思路、组网技术、主要硬件及软件等内容，其目的是使学生对计算机网络有感性认识。
			（ 7 ）大型课程实践：让学生分析企业已有计算机网络系统中存在的问题，提出改进方案，或为企业设计满
			足实际需求的计算机网络系统。对学生提出的企业计算机网络方案进行分析，指出其设计方案的优缺点，并提出
			改进意见。目的是使学生理论联系实际，加深对计算机网络课堂教学内容的理解，培养学生灵活运用所学知识的
			能力。
			本课程使用多媒体教学方法进行，在教学课件中，包含多种多媒体技术，使教学过程生动活泼，能够吸引学生的
			注意力。在课件的演示过程中，由各种动画演示加强学生对相关知识的理解，并提高了学生的学习兴趣。

计算机科学与技术系计算机网络基础精品课程小组
2006年4月