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教学队伍

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）
原计算机网络课程存在以下问题，经过教研室各位老师的共同努力，并且在学校的支持下，我们从课程设置
教师队伍结构 、教材改革、实验建设等方面进行充实，将基础理论与具体实践相结合，努力使得计算机网络方向形成一个完整
主讲教师 的教学体系和实验体系，提高学生的理论水平和实际动手能力。
课程负责人

目前计算机网络方向已经形成一个比较完整的体系，表现在：

教学改革与研究

1） 建立了比较完善的计算机网络课程体系。在原来只有一门计算机网络基础课程的基础上，开设了

TCP/IP 协议分析，网络与信息安全基础，网络实用技术等三门课程，
 

2） 根据课程特点，决定教材的采用。对于一些变化较少的课程部分，如 TCP/IP 协议，采用一些比较经典
  的教材；而对于变化较大的内容，如网络安全和网络实用技术等，则根据网络技术的发展，不断进行更新和充实

3）软硬兼施，采取多种网络实验手段。

 
 
4）进一步完善网络工程基础实验，包括线缆制作，接口制作，交换机配置等工程基础方面的内容。原计算
机网络课程存在以下问题，经过教研室各位老师的共同努力，并且在学校的支持下，我们从课程设置、教材改革
、实验建设等方面进行充实，将基础理论与具体实践相结合，努力使得计算机网络方向形成一个完整的教学体系和
实验体系，提高学生的理论水平和实际动手能力。目前计算机网络方向已经形成一个比较完整的体系，表现在：

1）建立了比较完善的计算机网络课程体系。在原来只有一门计算机网络基础课程的基础上，开设了 TCP/IP

协议分析，网络与信息安全基础，网络实用技术等三门课程，
2）根据课程特点，决定教材的采用。对于一些变化较少的课程部分，如 TCP/IP 协议，采用一些比较经典
的教材；而对于变化较大的内容，如网络安全和网络实用技术等，则根据网络技术的发展，不断进行更新和充实
3）软硬兼施，采取多种网络实验手段。
4）进一步完善网络工程基础实验，包括线缆制作，接口制作，交换机配置等工程基础方面的内容。

 
计算机科学与技术系计算机网络基础精品课程小组
2006年4月