4-1本课程的主要特色（不超过三项）
一、采用自编教材。
1．按多年教学经验，在谭浩强编著《C程序设计》书的基础上，我们在结构上有所调整，将指针部分移到函数之前讲授，使讲授函数其按值与按地址传递的参数能一气呵成。
2．拓宽C语言的知识面，增加新的内容：图形处理，中断服务程序，专门开设描述数组，指针，函数三者的简单应用。
3．独设一章对VC++作简单介绍，使C与VC++连贯化，顺理成章，具有全面、细化、应用性强、概念清晰等特点。
4．重点、难点以及易被忽视、混淆的问题，更为精炼、突出地集中在一起，《C语言程序设计与应用学习指导》一书的每章均有要点导读，600多题提供参考答案与分析以帮助学生判断自已的能力与水平，最后提供三套模拟考题，其中一套笔试题作了详尽的分析。
5．自2001.8由厦门大学出版社出版后，直到2006.1共7次印刷，受到一线教师的普遍好评。
二、教授亲临教学第一线，层层把关，不拘一格的尝试对人材的培养的途径。
1．将毕业设计纳入真正的实用系统：毕业设计题来自于学院各部门，要求学生真刀真枪地按软件工程的步骤进行，并尝试让学生在大三上学期参入产、学、研课题的研制，使学生得到很大锻炼。
2.紧跟科学技术发展的前沿，用最新的程序设计语言《C#》、《Core Java》等实现管理系统的开发与应用，开创了省内民办高校的先河。
3.以书本知识为主线，用丰富的专业知识托宽学生的视野。
三、激励创新
教学中要求学生采用一题多解的方法，并破格允许用涵盖全书内容，做出30种以上方案的学生，可免参加期末考试，此项举措，得到学生的欢迎，极大地激发了学生学习兴趣与自觉性，每届均有10%左右的学生能达到此要求。以外，还采用多种灵活的记分手段，激励学生学习热情。我们对待学生犹如自己的孩子一般呵护，师生关系融洽。
|
